Regulación y autorregulación en el aprendizaje de la música
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Ámbito general
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2006Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2006, n. 151, mayo ; p. 56-58Resumen:
La fase central de la secuencia formativa cobra un protagonismo especial en la formación musical y, dentro de ella, por los componentes que tienen que ver con la creatividad y los procedimientos y estrategias necesariamente usados en el arte, el proceso de autorregulación adquiere un papel fundamental.