Regulación y autorregulación en el aprendizaje de la música
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
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Fecha:
2006Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2006, n. 151, mayo ; p. 56-58Resumen:
La fase central de la secuencia formativa cobra un protagonismo especial en la formación musical y, dentro de ella, por los componentes que tienen que ver con la creatividad y los procedimientos y estrategias necesariamente usados en el arte, el proceso de autorregulación adquiere un papel fundamental.
La fase central de la secuencia formativa cobra un protagonismo especial en la formación musical y, dentro de ella, por los componentes que tienen que ver con la creatividad y los procedimientos y estrategias necesariamente usados en el arte, el proceso de autorregulación adquiere un papel fundamental.
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