La autorregulación en la secuencia formativa : incorporar y estructurar conocimientos con sentido y autonomía
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Ámbito general
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Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAuthor:
Date:
2006Published in:
Aula de innovación educativa. 2006, n. 151, mayo ; p. 42-47Abstract:
Durante la fase de desarrollo de la secuencia formativa adquiere especial interés el protagonismo del alumnado en el propio proceso de aprendizaje puesto que la adquisición de nuevos conocimientos tenderá a ser mayor y mejor cuanto mayor sea la implicación personal.
Durante la fase de desarrollo de la secuencia formativa adquiere especial interés el protagonismo del alumnado en el propio proceso de aprendizaje puesto que la adquisición de nuevos conocimientos tenderá a ser mayor y mejor cuanto mayor sea la implicación personal.
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