El aprendizaje en los museos de arte : algunas propuestas

Trepat Carbonell, Cristòfol-Albert

dc.contributor.author	Trepat Carbonell, Cristòfol-Albert	spa
dc.date.issued	2006	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/85729
dc.description	El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a los museos.- Resumen tomado parcialmente de la publicación	spa
dc.description.abstract	Modelos de actividades de aprendizaje de historia del arte en los museos que conservan obras plásticas, con planteamientos teóricos y ejemplos. En los museos de nueva creación existen servicios didácticos organizados por monitores que desarrollan un amplio abanico de actividades: hay profesores que prefieren gestionar personalmente las didácticas encaminadas al aprendizaje de la historia del arte durante la visita al museo.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2006, n. 148, enero ; p. 28-34	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	didáctica del museo	spa
dc.subject	medios de enseñanza	spa
dc.subject	elaboración de medios de enseñanza	spa
dc.subject	museo	spa
dc.subject	visita escolar	spa
dc.subject	historia del arte	spa
dc.subject	arte	spa
dc.title	El aprendizaje en los museos de arte : algunas propuestas	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.signatura	MU	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Mostrar el registro sencillo del ítem