Cuando una alumna musulmana viene a clase con un pañuelo

dc.contributor.author	Barquín López, Amelia	spa
dc.date.issued	2005	spa
dc.identifier.citation	p. 76-77	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/85580
dc.description	El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexión	spa
dc.description.abstract	La escuela enseña o transmite valores que permiten y facilitan la convivencia dentro de ella y en la sociedad. Esta función no se llevará a cabo adecuadamente si se producen heridas que dificultan la construcción de la identidad.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2005, n. 143-144, Julio-Agosto ; p. 71-77	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	tema transversal	spa
dc.subject	actitud	spa
dc.subject	aula	spa
dc.subject	valor	spa
dc.subject	identidad	spa
dc.subject	identidad cultural	spa
dc.subject	pedagogía diferencial	spa
dc.title	Cuando una alumna musulmana viene a clase con un pañuelo	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.