Hacia un nuevo concepto de educación en medios
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Fecha:
2005Publicado en:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2005, n. 24 ; p. 21-24Resumen:
A la vista del Informe sobre la educación en medios en Iberoamérica, se habla de los cambios que se están produciendo en la concepción y en las estrategias de esta nueva realidad. La pedagogía de la instrucción y de la lectura crítica abre paso a la de la creación y la participación.
A la vista del Informe sobre la educación en medios en Iberoamérica, se habla de los cambios que se están produciendo en la concepción y en las estrategias de esta nueva realidad. La pedagogía de la instrucción y de la lectura crítica abre paso a la de la creación y la participación.
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