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La integración de las TIC en la educación primaria
| dc.contributor.author | Quintana, Jordi | spa |
| dc.date.issued | 2004 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 20 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/85291 | |
| dc.description | El artículo forma parte de un monográfico dedicado a educación y tecnologías | spa |
| dc.description.abstract | La integración de las TIC en la educación depende del interés, el convencimiento, el compromiso y la implicación del profesorado tanto en su tarea de aula como en la de miembro de un claustro con un proyecto educativo común. El autor propone diversos usos y materiales para que el alumnado aprenda con, sobre y para las TIC y se ejemplifican algunos usos y recursos para la educación primaria. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Aula de innovación educativa. 2004, n. 135, Octubre ; p. 17-20 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
| dc.subject | proyecto educativo de centro | spa |
| dc.subject | tecnología de la educación | spa |
| dc.subject | medios de enseñanza | spa |
| dc.title | La integración de las TIC en la educación primaria | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.title.journal | Aula de innovación educativa | spa |
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