El concepto de diferenciación en la enseñanza de las ciencias sociales
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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1999Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 1999, n. 30, julio-agosto-septiembre ; p. 23-38Resumen:
Subraya la relevancia del concepto diferenciación en la enseñanza de las ciencias sociales ya que la diferenciación, tanto desde la perspectiva de la diversidad como desde la óptica de la desigualdad es una realidad en la sociedad actual.