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dc.contributor.advisorAbraira Fernández, Concepción Felisaspa
dc.contributor.advisorFrancisco Iribarren, María Araceli despa
dc.contributor.authorAzcárate Goded, María del Pilarspa
dc.contributor.otherUniversidad de León. Centro de Documentación; Campus Universitario de Vegazana; 24071 León; 987-291006; 987-291006;spa
dc.date.issued1998spa
dc.identifier.citationp. 121-123spa
dc.identifier.isbn84-7719-671-0spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/85115
dc.description.abstractEn esta ponencia se presenta la necesidad de realizar actividades para que se desarrolle el saber práctico profesional en la formación inicial de maestros en el Area didáctica de la matemática. Para ello, una de las actividadades más importantes es realizar, aplicar y evaluar diseños curriculares concretos. Para alcanzar este objetivo, la autora proporciona un estudio de la estructura de los contenidos formativos, así como una propuesta metodológica.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherLeón : Universidad de León, 1998spa
dc.relation.ispartofLa formación inicial de los profesores de primaria y secundaria en el Área de Didáctica de las Matemáticas. León, 1998 ; p. 105-123spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.titleEl diseño curricular en la formación didáctico-matemática de los maestrosspa
dc.typeCongresospa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.conferenceObjectSimposio sobre el Currículum en la Formación de Profesores en el Área Didáctica de las Matemáticas. 2. León, 1997spa
dc.identifier.dlLE-301-1998spa
dc.identifier.signaturaCL/REC/98/1spa


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