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Elaboración de un marco de desarrollo de materias no troncales : líneas de actuación para el diseño de materias comunes
dc.contributor.advisor | Hernández Rodríguez, Francisco Javier | spa |
dc.contributor.advisor | Altarriba Ordónez, Antonio | spa |
dc.contributor.advisor | Cuenca de la Rosa, Jesús | spa |
dc.contributor.advisor | Ramos Gómez, María Teresa | spa |
dc.contributor.advisor | Desprès Caubière, Catalina | spa |
dc.contributor.advisor | Aramburu Riera, Francisca | spa |
dc.contributor.author | Hernández Rodríguez, Francisco Javier | spa |
dc.contributor.author | Altarriba Ordónez, Antonio | spa |
dc.contributor.author | Cuenca de la Rosa, Jesús | spa |
dc.contributor.author | Ramos Gómez, María Teresa | spa |
dc.contributor.author | Desprès Caubière, Catalina | spa |
dc.contributor.author | Aramburu Riera, Francisca | spa |
dc.contributor.author | Salinero Cascante, María Jesús | spa |
dc.contributor.author | Michaud, Monique | spa |
dc.contributor.author | Vargas Cotera, Eduardo | spa |
dc.contributor.author | Moncondïhuy, Dominique | spa |
dc.contributor.other | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. Departamento de Pedagogía; Campus Miguel Delibes, Paseo de Belén, 1; 47001 Valladolid; | spa |
dc.date.issued | 2005 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/84959 | |
dc.description.abstract | Se diseñan unas estrategias para armonizar las materias no troncales entre titulaciones análogas de diferentes universidades europeas para contribuir al proceso de implantación al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS). Se expone el extracto de los listados de materias en vigor en el estudio de las lenguas modernas y sus literaturas en las diferentes universidades. Se realiza una planificación curricular contextualizada para la puesta en práctica de un plan razonado y articulado, considerando al profesor universitario como agente curricular que participa en el diseño de planes formativos y, miembro del equipo docente que lo lleva a cabo. El proyecto va más allá de los cambios normativos, ya que introduce prácticas que refuerzan el sistema de calidad. Los beneficiarios directos son los estudiantes, debido a las ventajas que representa para su formación e integración laboral. | spa |
dc.format.extent | 142 p. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | créditos | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.subject | evaluación | spa |
dc.subject | tipo de formación | spa |
dc.subject | estudios europeos | spa |
dc.subject | materia de enseñanza | spa |
dc.subject | integración profesional | spa |
dc.subject.other | Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) | spa |
dc.title | Elaboración de un marco de desarrollo de materias no troncales : líneas de actuación para el diseño de materias comunes | spa |
dc.type | Material didáctico | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Recursos | spa |
dc.date.provenance | 2009-06-08T09:58:57 | spa |
dc.description.location | Consejería de Educación. Dirección General de Universidades e Investigación; Monasterio de Nuestra Señora de Prado, Autovía Puente Colgante s. n.; 47071 Valladolid; +34983411881; +34983411939; | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | CL | spa |
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