Diseño de un centro regional de recursos educativos

Abstract

Diseñar un centro regional de recursos pedagógicos, capaz de establecer una red coordinadora de centros, compuesta por un centro de recursos nacional con diversos centros de recursos colegiales. Detectar el nivel de formación y grado de preocupación profesional que manifiesta el colectivo de estudio así como los canales utilizados para su perfeccionamiento. 160 cuestionarios recibidos pertenecientes a profesores de EGB de las nueve provincias que conforman la región de Castilla-León. Se parte de un repaso a los planteamientos pedagógicos existentes, con la intención de actualizarlos e investigar de forma empírica y aplicada las líneas fundamentales de un diseño del centro regional de recursos pedagógicos. En el análisis de los cuestionarios recibidos, se estudian los canales que utiliza el profesorado para su actualización, así como la valoración que ellos mismos hacen de los efectos producidos en la práctica docente en los dominios científicos y didácticos y técnicos, lo cual ha permitido detectar las necesidades formativas del profesorado de EGB de la Comunidad castellano-leonesa. La dotación de recursos materiales y tecnológicos en los centros escolares de Castilla-León, donde existe un elevado porcentaje de profesores que consideran que es manifiestamente deficitaria e insuficiente para satisfacer las necesidades del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se ha advertido ciertas aparentes contradicciones, ya que si por una parte se constata la insuficiencia de recursos materiales, por otra se advierte que se utilizan poco los ya existentes, posible consecuencia de las deficiencias en la formación del profesorado. El profesorado piensa en la implantación de una red de centros de recursos de distinto grado de manera que cada escuela cuente con un mínimo de material necesario y pueda recibir en servicio de préstamo aquellos otros recursos que en un momento concreto requiera. Autonomía, independencia y autogestión serían las notas más destacables de los centros de recursos.