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Educación del consumidor : contenido transversal
dc.contributor.advisor | Fisac Seco, María Luisa | spa |
dc.contributor.author | Álvarez Martín, María Nieves | spa |
dc.contributor.author | Álvarez Guerediaga, Luis María | spa |
dc.contributor.author | Osuna Acedo, Sara | spa |
dc.contributor.author | Nicolás Ruiz, Jesús | spa |
dc.contributor.author | Martín Pérez, José Luis | spa |
dc.contributor.author | Calvo Casado, María | spa |
dc.contributor.author | Guzmán López, María Paz | spa |
dc.contributor.author | Sánchez-Villacañas García, Rosa María | spa |
dc.contributor.author | Torralba Gómez, Araceli | spa |
dc.contributor.author | Abril Panadero, Jesús | spa |
dc.contributor.other | Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Dirección General de Consumo; Toledo; | spa |
dc.date.issued | 1993 | spa |
dc.identifier.citation | Bibliografía al final de cada módulo | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/83189 | |
dc.description | Contiene: Documento 0. Infantil : jóvenes consumidores : historias para : colorear, investigar, contar, ordenar y observar. Infantil. Primaria : jóvenes consumidores : historias de Tom y Murci : para leer, crear, aprender idiomas, divertirse. Primaria. Secundaria : jóvenes consumidores : Clara y Javier: historias de cada día : para crear, inventar, soñar y divertirse. Secundaria. Premio Nacional de Educación y Sociedad 1993. Ejemplar fotocopiado | spa |
dc.description.abstract | Conjunto de materiales sobre educación del consumidor, dentro del área de educación para la salud. Se componen de tres tipos de materiales: el documento 0 es un documento teórico, dirigido al profesorado y en el se describe el material didáctico y se sientan las bases didácticas y de aplicación del mismo. El cuaderno del alumno, uno para cada etapa: infantil, primaria y secundaria, donde se recogen las distintas actividades y algunas sugerencias que sirven de apoyo en el aula. Y los módulos de desarrollo curricular, también diferentes para cada etapa, con el material didáctico propiamente dicho, donde se incluyen 10 bloques de trabajo que se corresponden a los que se proponen en el material curricular. Dentro de cada libro se ha adoptado una estructura común: una introducción con el planteamiento general de cada etapa y donde se enfocan cada uno de los temas de consumo abordados, la descripción del contenido de cada uno de los temas específicos, así como el contenido de otros temas de consumo y una bibliografía comentada. | spa |
dc.format.extent | 1 caja (7 v.). | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación del consumidor | spa |
dc.subject | tema transversal | spa |
dc.subject | desarrollo de programas de estudios | spa |
dc.title | Educación del consumidor : contenido transversal | spa |
dc.type | Innovación | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Innovaciones | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; Fax +34917748026; biblioteca@mecd.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | 61088(1-8) | spa |
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