Del texto al sonido, del guión a la imagen : periodistas escolares al servicio de la comunicación : memoria del proyecto de innovación

Abstract

Trabajo realizado por 11 profesores del Colegio de Educación Infantil y Primaria La Villarina de Zamora y dirigido a alumnos de las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y algunos alumnos con necesidades educativas especiales y minorías étnicas y culturales. El proyecto gira en torno a los medios de comunicación : prensa, radio y televisión e incluye la participación de profesores, alumnos y padres. Los objetivos que pretende conseguir son : favorecer la comunicación a través del lenguaje oral, escrito y visual , desarrollar el pensamiento crítico ; estimular la creatividad ; motivar los aprendizajes de las técnicas instrumentales, lectura y escritura ; facilitar y potenciar la cooperación y comportamientos solidarios entre todos los miembros de la comunidad educativa. Las actividades realizadas son tanto el análisis de los medios de comunicación como la creación de los mismos (periódico escolar, programa de radio, videograbaciones) involucrando a profesores, alumnos y padres ; trabajo con los periódicos que recibe el Colegio ; elaboración del periódico escolar en el que participan los alumnos en las distintas secciones ; visita a una emisora de radio para estudiar su funcionamiento ; emisión de un programa de radio en el Centro una vez al mes ; visionado de películas adaptadas a los distintos cursos para trabajar la imagen ; elaboración de un programa de novedades y su emisión una vez al trimestre ; preparación y grabación de mesas redondas sobre temas de interés y diferentes para los distintos cursos ; grabación de las visitas extraescolares para analizarlas y visualizarlas nuevamente en clase ; elaboración de los temas monográficos : El románico en Zamora y Los alimentos. Las actividades de los profesores han sido : preparación en el manejo de los medios audiovisuales (emisora de radio y video) ; diseño de las actividades a desarrollar por los alumnos y puesta en práctica en el aula y en el Centro.