La cerámica elimina barreras

Abstract

Trabajo realizado por un grupo de profesores del Colegio Público Isabel Bellvis de Corvera (Murcia) y experimentado con los alumnos de todas las etapas educativas del mismo. Pretende trabajar la cerámica como eje conector interetapas, intentando potenciar aptitudes, prevenir y compensar situaciones educativas de desventaja, y facilitar la motivación integradora de los alumnos con necesidades educativas especiales. Otros objetivos son el propiciar el intercambio de experiencias en el tratamiento y aplicaciones didácticas de la cerámica en clase ; experimentar diversas técnicas de trabajo con cerámica, así como nuevos materiales y herramientas específicas ; implicar en el proyecto a dos Asociaciones de Padres de Alumnos ; ofrecer la posibilidad al alumno para que descubra sus capacidades artísticas al tiempo que sepa apreciar una obra cerámica ; que el trabajo en barro sirva como ejercicio de psicomotricidad ; potenciar en el alumno la autoafirmación personal, al encontrarse el niño creador, le motiva para explorar el mundo ; favorecer el trabajo de socialización con el trabajo en común ; que el profesor aproveche el trabajo de cerámica como complemento de interdisciplinariedad con otras materias. Los contenidos y actividades desarrolladas en el Taller de cerámica son : conocimiento de la arcilla ; modelado ; trabajo con planchas ; colado de barbotinas ; fabricación de moldes de escayola ; plastoflex ; ejercicios de carga y descarga del horno para cerámica (cocción) ; reciclaje de arcillas y barbotinas ; pintura ; esmaltado ; gráficas de cocción ; calcomanías y elaboración de accesorios y útiles de trabajo. La metodología seguida pasa por la presentación de contenidos, el desarrollo de los mismos por parte del profesor en las sesiones que sean precisas, trabajo por grupos sobre las actividades propuestas y por último la puesta en común sobre las valoraciones o dificultades que cada actividad presenta para los asistentes al Taller.