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El 'libro blanco' de la educación

URI:
http://hdl.handle.net/11162/82814
Ver/Abrir
00820093002256.pdf (409.4Kb)
Nivel Educativo:
Educación Superior
Formación Profesional
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Seage, Julio
Fecha:
1969
Publicado en:
Boletín de la Comisión Española de la UNESCO. 1969, n.5; p.29-35
Resumen:

El Ministro de Educación, Sr. Villar Palasí, presenta los objetivos y características del llamado 'Libro blanco de la Educación'. Este documento intenta regular el sistema educativo y dar respuesta a los problemas que se susciten en el entorno de la educación. Se divide en dos partes. La primera es un análisis crítico del estado de la educación española de la época (finales años 60) y los problemas a resolver para poder llevar a cabo una reforma educativa: a) problemas estructurales (primaria, profesional o media); b) problemas técnico pedagógicos (las aptitudes del profesorado en cada una de las estructuras del sistema educativo); c) la administración del sistema educativo (necesidad de una descentralización de los servicios administrativos en las provincias). La segunda parte, trata de dar soluciones a los problemas planteados anteriormente.

El Ministro de Educación, Sr. Villar Palasí, presenta los objetivos y características del llamado 'Libro blanco de la Educación'. Este documento intenta regular el sistema educativo y dar respuesta a los problemas que se susciten en el entorno de la educación. Se divide en dos partes. La primera es un análisis crítico del estado de la educación española de la época (finales años 60) y los problemas a resolver para poder llevar a cabo una reforma educativa: a) problemas estructurales (primaria, profesional o media); b) problemas técnico pedagógicos (las aptitudes del profesorado en cada una de las estructuras del sistema educativo); c) la administración del sistema educativo (necesidad de una descentralización de los servicios administrativos en las provincias). La segunda parte, trata de dar soluciones a los problemas planteados anteriormente.

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Materias (TEE):
reforma educativa; sistema educativo; política de la educación; España
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