Estándares para la evaluación de manuales de español para jóvenes

Abstract

Los actuales manuales y materiales de enseñanza del español para jóvenes y adolescentes en Alemania se evalúan siguiendo unos estándares. Los criterios presentados no son todos, pero sí los más importantes porque van a tener el mayor impacto en el proceso de enseñanza y en las actividades en el aula. Estas actividades están experimentando en la actualidad - y han de experimentar todavía en el futuro - un viraje considerable, porque cambia el papel del profesor y el del estudiante, el primero hacia el moderador del proceso de aprendizaje, el segundo hacia el estudiante autónomo que dirige y controla individualmente su propio proceso de aprendizaje. Para acelerar estos cambios sustanciales y necesarios en la enseñanza del español en Alemania,tanto los manuales como la formación permanente del profesorado han de desempeñar un papel importante .