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dc.contributor.authorSuárez Hernández, Arianaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 64-68spa
dc.identifier.issn1697-9346spa
dc.identifier.urihttp://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2011_BV_12/2011_BV_12_20Suarez.pdf?documentId=0901e72b80e191eespa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/81443
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación. Memoria de master (Universidad de las Palmas de Gran Canaria, 2010)spa
dc.description.abstractSe defiende el empleo de materiales audiovisuales en la enseñanza de ELE, en concreto, series de televisión. Se buscan unos objetivos que incluyen que los alumnos aprendan a distinguir los rasgos del registro informal frente a los del formal o que sean conscientes de la importancia de las situaciones comunicativas. Se ha tenido en cuenta el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, así como el Plan curricular del Instituto Cervantes. Además se aporta una propuesta didáctica que ha sido llevada a cabo con éxito.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBiblioteca virtual redELE. 2011, n. 12, primer semestre ; 68 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectlenguaje coloquialspa
dc.subjecttelevisión educativaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.titleRasgos coloquiales en las series de televisión : su utilización en la clase de ELEspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110526spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalBiblioteca virtual redELEspa


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