Actuaciones socioeducativas con menores vulnerables, en riesgo, relacionados con las drogas : reflexiones críticas

Abstract

Se examinan los conceptos de 'vulnerabilidad', 'riesgo', 'normalidad' e 'intervención educativa' referidos a los menores en su relación con las drogas. Son términos ambivalentes y relativos y, en consecuencia, tienen contenidos distintos que se construyen en función de diversas variables. La tesis fundamental radica en la consideración del educando en cuanto sujeto activo y protagonista de su propio cambio. Se estudian las características del consumo de drogas de los menores y se analizan las actuaciones orientadas al colectivo. Se concluye con bases para una actuación bajo el prisma de la Educación Social.