La entrevista con las familias

Abstract

Se analizan los componentes esenciales de la entrevista, como forma de contacto entre la familia y la escuela. Estos componentes tienen que ver con el espacio donde tendrá lugar, el tiempo de duración, las características personales de cada niño (edad, carácter.), las expectativas de la familia y de los profesores con respecto al desarrollo de la entrevista, el contenido de ésta y los resultados, que influirán en sucesivas entrevistas. Por último, se proponen dos modos de evaluar el desarrollo de la entrevista, tanto por parte de las familias como de los profesores.