El magisterio primario en España : ¿formación-deformación? : reflexiones

Abstract

Se presenta un estudio analítico de la formación-deformación del maestro-maestra a lo largo de la historia desde tres elementos fundamentales e interdependientes: el institucional, el curricular y el legislativo. Se muestran una serie de reflexiones fundamentadas históricamente que han dado lugar a numerosas incertidumbres sobre la formación del magisterio primario en España desde sus inicios hasta la actualidad. Se echa en falta un modelo educativo más reflexivo y crítico, capaz de formar a profesionales reconocidos y comprometidos con el cambio de su realidad escolar y social, colaborativos e innovadores. Es necesaria una reforma desde la perspectiva histórica para evitar los modelos de control, los modelos de discurso y las ambigüedades, no estando así al antojo del analfabetismo de los gobernantes.