Manuales de Historia de la Literatura o qué Literatura se enseña
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2010Publicado en:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2010, v. 35 (13), n. 4, diciembre ; p. 283-292Resumen:
Se analiza el camino que han tomado los estudios literarios en la primera mitad del s. XXI, prestando especial atención a las diversas maneras de historiar la literatura, y observando cómo esta tradición convive con otras muchas formas de acercarse al texto. Se realiza una revisión exhaustiva de algunos de los principales manuales que se utilizan para la enseñanza de la historia de la Literatura a nivel universitario. Se concluye que hablar y hacer historia de la Literatura no es una tarea fácil: los problemas metodológicos son numerosos, pero lo son aún más los problemas de conceptualización.
Se analiza el camino que han tomado los estudios literarios en la primera mitad del s. XXI, prestando especial atención a las diversas maneras de historiar la literatura, y observando cómo esta tradición convive con otras muchas formas de acercarse al texto. Se realiza una revisión exhaustiva de algunos de los principales manuales que se utilizan para la enseñanza de la historia de la Literatura a nivel universitario. Se concluye que hablar y hacer historia de la Literatura no es una tarea fácil: los problemas metodológicos son numerosos, pero lo son aún más los problemas de conceptualización.
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