Las creencias de los profesores de ELE acerca de la práctica de la expresión escrita : estudio de caso

Abstract

Se analizan las creencias de una profesora acerca del trabajo con la expresión escrita en el aula de español como lengua extranjera. El objetivo consiste en describir cuál es su sistema de creencias y contrastarlo con la planificación y la puesta en práctica de una actividad de expresión escrita. Finalmente, se contrasta la visión de la profesora y la observación de la actividad con la perspectiva de los alumnos que la completaron.