Cultura con 'C' en la clase de ELE : propuestas didácticas

Abstract

Se presenta una revisión teórica del término 'cultura', de las relaciones de ésta con la lengua y la comunicación, de cómo ha sido estudiada por las diferentes teorías y escuelas relacionadas con la enseñanza de lenguas extranjeras, y de la importancia que adquiere en los diferentes documentos lingüísticos a nivel internacional. Se proponen, además, una serie de unidades didácticas que reivindican la importancia de enseñar lo que se conoce como 'cultura con mayúsculas' o 'cultura legitimada'. Estas unidades didácticas se desarrollan conforme a los criterios del enfoque por tareas, adaptadas a diferentes niveles y van dirigidas a estudiantes de todas las edades. Atienden a la forma lingüística por lo que pueden ser utilizadas no sólo en la clase de cultura sino también en la de lengua o en la de destrezas comunicativas.