La formación del profesorado de Educación Musical en los países bálticos

Abstract

Se analizan los currículos de las principales instituciones de educación superior que se dedican a la formación del profesorado de educación musical en los países bálticos (Estonia, Letonia y Lituania). Se presenta la nueva organización de las enseñanzas tras la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior y se analizan los planes de estudio y el planteamiento didáctico técnicomusical que se realiza en dichos estudios. En este caso, las peculiaridades de cada país y de sus centros docentes determinan perfiles del profesorado de educación musical de lo más dispares.