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Valores en futuros profesores de Secundaria

URI:
http://hdl.handle.net/11162/80043
Full text:
http://www.aufop.com/aufop/uploa ...
View/Open
00820103010737.pdf (793.2Kb)
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Cámara Estrella, África María
Date:
2010
Published in:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2010, n. 34, v. 13.3, octubre ; p. 113-121
Abstract:

Las necesidades que se plantean desde el ámbito educativo y por parte de los propios profesores implican la implantación de nuevas formas de enseñanza y perspectivas de formación distintas. Por ello cobra importancia la formación de los profesores de Educación Secundaria, que se presenta como un tema interesante y a la vez complejo. Educar es favorecer el desarrollo pleno de los individuos y, en este sentido, el profesor necesita una formación que le oriente en su desarrollo personal, para derivar en el desarrollo profesional, en el que tiene que poner en marcha mecanismos de ayuda a los alumnos. Finalmente se muestra la educación en valores como una necesidad, pero a la vez se cuestionan los valores que tienen los futuros profesores de Secundaria para poder desarrollar este tipo de educación de forma adecuada. Para determinar dichos valores se aplica el Test de Valores a un grupo de alumnos del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).

Las necesidades que se plantean desde el ámbito educativo y por parte de los propios profesores implican la implantación de nuevas formas de enseñanza y perspectivas de formación distintas. Por ello cobra importancia la formación de los profesores de Educación Secundaria, que se presenta como un tema interesante y a la vez complejo. Educar es favorecer el desarrollo pleno de los individuos y, en este sentido, el profesor necesita una formación que le oriente en su desarrollo personal, para derivar en el desarrollo profesional, en el que tiene que poner en marcha mecanismos de ayuda a los alumnos. Finalmente se muestra la educación en valores como una necesidad, pero a la vez se cuestionan los valores que tienen los futuros profesores de Secundaria para poder desarrollar este tipo de educación de forma adecuada. Para determinar dichos valores se aplica el Test de Valores a un grupo de alumnos del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).

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Materias (TEE):
formación de profesores; necesidad de formación; educación moral; sistema de valores; valor moral; cualificación profesional
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