El portafolios en las prácticas de enseñanza del grado en maestro en Educación Primaria

Abstract

El portafolio es un documento descriptivo de seguimiento y autoevaluación de un determinado aprendizaje. Su finalidad es la de recoger y mostrar de forma continuada las experiencias de aprendizaje y los logros más relevantes de un estudiante, e informar sobre el nivel de competencia a lo largo de este aprendizaje. A continuación se definen las principales características del portafolios como instrumento de aprendizaje y evaluación formativa para exponer la relevancia de esta técnica en la materia del Prácticum o módulo de prácticas externas en los estudios de Grado en Maestro en Educación Primaria. Como argumentación ante el empleo del portafolios se presenta una propuesta de elaboración, aplicación y evaluación del mismo durante las prácticas de enseñanza simulando el trabajo de los futuros maestros en las aulas escolares.