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dc.contributor.authorRozalén Medina, José Luisspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.issn1135-2981spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/79998
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa violencia, la agresividad, las malas formas, la falta de educación de los adolescentes y jóvenes se han dado siempre y han supuesto un preocupante problema para padres y educadores. Pero la cara de la violencia escolar en el siglo XXI presenta matices peculiares, tonos y características especiales que los hacen diferentes. En este contexto se presenta el estado de la cuestión en el que se describe qué es exactamente lo que está ocurriendo, se aportan noticias aparecidas en medios de comunicación, etc. Al mismo tiempo, se hace un llamamiento a las autoridades para que tomen medidas al respecto. Posteriormente se analizan algunas causas de la violencia en los centros, el papel fundamental que desempeñan los padres, así como la opinión que tienen los jóvenes sobre la violencia escolar.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCátedra Nova. 2007, n. 25, junio ; p. 39-45spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectviolenciaspa
dc.subjectambiente escolarspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subject.otheracoso escolarspa
dc.titleLa nueva violencia escolarspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20101019spa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlBA-210-1995spa
dc.identifier.signaturaEC R-1686spa
dc.title.journalCátedra novaspa


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