The role of counselling in dealing with examination malpractices and ethics. ' El papel de la orientación en el fomento de la ética y prevención del fraude en los exámenes'

Abstract

Se presenta un estudio llevado acabo en Benin (Nigeria) mediante el cual se evalúo la percepción que tiene el alumnado de secundaria sobre la ética y el fraude (malas prácticas) en los exámenes. Se selecciono una muestra de 200 estudiantes (100 chicos y 100 chicas) de 12 a 15 años, pertenecientes a 2 institutos de secundaria de la ciudad de Benin. Para la recogida de datos se aplicaron 2 cuestionarios, uno sobre 'fraude de exámenes' y otro sobre ' ética en los exámenes'. El estudio realizado reveló que la mayoría de los estudiantes consideraba que las malas prácticas y el fraude eran algo generalizado y difícil de erradicar. Se puso de manifiesto que tanto los padres, como el profesorado y los equipos directivos alentaban estas malas prácticas y el copiar en exámenes. La orientación el fundamental para erradicar las malas prácticas. Se presentan formas de promover una conducta responsable en los exámenes.