Mostrar el registro sencillo del ítem
Creando comunidades virtuales de aprendizaje : análisis del progreso de las interacciones
dc.contributor.author | Tirado Morueta, Ramón | spa |
dc.contributor.author | Martínez Garrido, Juan Manuel | spa |
dc.date.issued | 2010 | spa |
dc.identifier.citation | p. 325-328 | spa |
dc.identifier.issn | 0034-8082 | spa |
dc.identifier.issn | 0034-592X (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/numeros-anteriores/2010/re353/re353_11.html | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/79905 | |
dc.description | Monográfico con el título: 'Identidad y educación'. Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | En toda comunidad de aprendizaje, la interacción entre sus componentes y el aprendizaje son los pilares básicos que le dan sentido y significado. Por esta razón se analizan los registros de interacción en los foros de discusión en el ámbito universitario con el propósito de describir el progreso de estas interacciones en el proceso de desarrollo y constitución de comunidades de aprendizaje. La utilización exclusiva de esta técnica analítica no permite extraer resultados explicativos concluyentes, pero sí aporta un acercamiento metodológico al estudio de la evolución de las comunidades de aprendizaje que permite profundizar en la comprensión de sus características, procesos y factores condicionantes de orden 'sociocomunicativo'. | spa |
dc.format.medium | CD | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Revista de educación. 2010, n. 353, septiembre-diciembre ; p. 297-328 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | cooperación | spa |
dc.subject | aprendizaje en grupo | spa |
dc.subject | uso didáctico del ordenador | spa |
dc.subject | enseñanza superior | spa |
dc.subject.other | Web | spa |
dc.subject.other | Internet | spa |
dc.title | Creando comunidades virtuales de aprendizaje : análisis del progreso de las interacciones | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20100930 | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.dl | M-57-1958 | spa |
dc.identifier.nipo | NIPO 176-99-001-4 | spa |
dc.identifier.nipo | NIPO 660-09-012-6 (electrónico) | spa |
dc.identifier.signatura | EC R-638 | spa |
dc.title.journal | Revista de educación | spa |