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dc.contributor.authorOña Cots, José Manuel despa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 147-148spa
dc.identifier.issn0210-9581spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/79884
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presentan los resultados obtenidos en una investigación evaluativa desarrollada en los programas de educación de calle que Cáritas Diocesana de Málaga lleva a cabo desde hace diez años en tres barriadas. Se da a conocer el estilo relacional de los educadores y si están facilitando el trabajo con los educandos. Para la evaluación han participado 4 educadores de Cáritas, 20 chicos y chicas de entre 14 y 22 años y 8 padres. Se concluye que las relaciones de acompañamiento que se establecen entre los educadores y el grupo de educandos analizados son positivas, dentro de los parámetros de lo que debe ser una relación humanizadora y pedagógica.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de ciencias de la educación. 2010, n. 222, abril-junio ; p. 135-148spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdesescolarizaciónspa
dc.subjectmétodo educativospa
dc.subjectdiscriminación socialspa
dc.subjectmarginadospa
dc.subjectsociología de la educaciónspa
dc.subject.otherCáritasspa
dc.titleRelaciones educativas de acompañamiento de un equipo de educadores de calle : evaluación de un proyecto de intervención socioeducativa en barriadas marginalesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100929spa
dc.description.locationCalle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.identifier.dlM-3751-1958spa
dc.identifier.signaturaEC R-450spa
dc.title.journalRevista de ciencias de la educaciónspa


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