Educando el alma psicológica

Abstract

Se retoman aspectos de una exploración de los trabajos de cuatro importantes psicólogos educativos estadounidenses -Granville Stanley Hall, William James, John Dewey y Edward Thorndike- para concentrarse en los principios rectores del desarrollo de los niños. Los trabajos de estos autores están considerados como funciones que psicologizan al niño como un proceso de llegar a ser humano, que deba ser educado con fines éticos e inteligentes. Dos puntos de partida históricos se abordan en este artículo: (1) explorar la psicología como una formación de la moral del niño y (2) la clasificación y el orden del ser de forma razonada a partir de una psicología que abre el interior del niño a la supervisión y al cálculo. Este enfoque explora la psicología educativa como una maquinaria de prácticas discusivas, intelectuales y materiales que invitan al estudiante a ver y ser visto y a formar y ser formado de formas particulares. Educar al yo autónomo requería métodos modernos.