Estilos de aprendizaje y actividades polifásicas : modelo EAAP

Abstract

Se parte de una fundamentación sobre la utilidad pedagógica de la aplicación de la Teoría de Estilos de Aprendizaje en la que se basa el cuestionario de Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA), activo, reflexivo, teórico y pragmático, a la hora de seleccionar las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Se propone un modelo para la selección o creación de actividades didácticas basadas en los estilos de aprendizaje: Modelo EAAP-Estilos de Aprendizaje y Actividades Polifásicas. El modelo presenta una tipología de actividades diseñadas a partir de filtros de 1, 2, 3 o 4 estilos configurando las actividades monofásicas de 1 estilo, bifásicas que desarrollan 2 estilos, trifásicas con 3 estilos y actividades eclécticas que cubren 4. De esta intersección de los 4 estilos podemos visualizar 13 tipos de filtros o combinaciones de los estilos de aprendizaje. A partir de esta tipología de actividades polifásicas se han elaborado ejemplificaciones que sirven de orientación al docente para el diseño de sus actividades basadas en los estilos de aprendizaje.