El rincón de la ciberliteratura : las TIC como recurso altamente motivador en la enseñanza del lenguaje literario en el aula de ELE
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2010Publicado en:
Biblioteca virtual redELE. 2010, n. especial, marzo ; 14 p.Resumen:
Se presenta una actividad correspondiente a una unidad didáctica integrada en un curso de Lengua Española I (Laurea Magistrale) llevado a cabo en la Universidad de Mesina. Uno de los objetivos del curso es prestar especial atención a la dimensión literaria del lenguaje y dado que se trata de alumnos con un nivel de lengua C2 del Marco Común Europeo de Referencia que además realizan una especialización, se hace todo lo posible para que el alumno formule juicios autónomos y elabore y aplique ideas originales. Se trata en todo momento de aprovechar los recursos TIC para aumentar la motivación inicial y para sobrepasar los confines del aula; así el alumno tiene que realizar búsquedas guiadas en Internet, participar en foros literarios de ámbito hispánico y visitar páginas Web de escritores españoles intentando establecer una comunicación interactiva con los autores; además cada semana un alumno presenta a la clase particularidades interesantes encontradas en la Red relacionadas con el ámbito literario de la lengua española (se llama 'El rincón de la ciberliteratura' y consiste en cinco o diez minutos a disposición de uno de los alumnos al principio de la clase). Precedentemente se ha informado a los alumnos de que todas estas actividades tienen que ser presentadas mediante recursos TIC, y que la participación de forma activa en estas experiencias será valorada positivamente. En la propuesta didáctica se mantienen dos espacios didácticos: el espacio tradicional que el aula representa y el espacio virtual que representa la Red de Internet.
Se presenta una actividad correspondiente a una unidad didáctica integrada en un curso de Lengua Española I (Laurea Magistrale) llevado a cabo en la Universidad de Mesina. Uno de los objetivos del curso es prestar especial atención a la dimensión literaria del lenguaje y dado que se trata de alumnos con un nivel de lengua C2 del Marco Común Europeo de Referencia que además realizan una especialización, se hace todo lo posible para que el alumno formule juicios autónomos y elabore y aplique ideas originales. Se trata en todo momento de aprovechar los recursos TIC para aumentar la motivación inicial y para sobrepasar los confines del aula; así el alumno tiene que realizar búsquedas guiadas en Internet, participar en foros literarios de ámbito hispánico y visitar páginas Web de escritores españoles intentando establecer una comunicación interactiva con los autores; además cada semana un alumno presenta a la clase particularidades interesantes encontradas en la Red relacionadas con el ámbito literario de la lengua española (se llama 'El rincón de la ciberliteratura' y consiste en cinco o diez minutos a disposición de uno de los alumnos al principio de la clase). Precedentemente se ha informado a los alumnos de que todas estas actividades tienen que ser presentadas mediante recursos TIC, y que la participación de forma activa en estas experiencias será valorada positivamente. En la propuesta didáctica se mantienen dos espacios didácticos: el espacio tradicional que el aula representa y el espacio virtual que representa la Red de Internet.
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