A transferencia pragmática na aprendizaxe dunha lingua estranxeira
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Fecha:
2003Publicado en:
Revista galega do ensino. 2003, n. 39, maio ; p. 119-131Resumen:
El objetivo es ofrecer una revisión del concepto de transferencia pragmática a través de los autores que se han ocupado del tema y una reflexión sobre la importancia de dicho fenómeno en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. Se centra en la definición de transferencia pragmática, los problemas que plantea y la clasificación de la transferencia pragmática según distintos criterios. Se extraen ciertas implicaciones pedagógicas, entre las que se incluye la propuesta de actividades orientadas a desarrollar una competencia pragmática adecuada en el estudiante de una lengua extranjera.
El objetivo es ofrecer una revisión del concepto de transferencia pragmática a través de los autores que se han ocupado del tema y una reflexión sobre la importancia de dicho fenómeno en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. Se centra en la definición de transferencia pragmática, los problemas que plantea y la clasificación de la transferencia pragmática según distintos criterios. Se extraen ciertas implicaciones pedagógicas, entre las que se incluye la propuesta de actividades orientadas a desarrollar una competencia pragmática adecuada en el estudiante de una lengua extranjera.
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