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dc.contributor.authorRueda, Rosario M.spa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 38-39spa
dc.identifier.issn0210-3702 (papel)spa
dc.identifier.issn1578-4126 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/79196
dc.identifier.urihttps://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037010790317270
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractComentario a un artículo publicado por María-José Rodrigo sobre la conveniencia de incorporar datos de la neurociencia al esfuerzo por entender cambios evolutivos a nivel cognitivo. Se defiende que las medidas de funcionamiento cerebral constituyen una variable dependiente de especial interés para la comprensión de procesos psicológicos y su desarrollo a lo largo de la vida. Se considera que la toma de datos procedentes de múltiples niveles de análisis proporciona una prueba para cualquier tipo de teoría científica, incluidas las teorías sobre el desarrollo de las capacidades humanas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofInfancia y aprendizaje. 2010, v. 33, n. 1 ; p. 35-39spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectneurologíaspa
dc.subjectcerebrospa
dc.subjectproceso cognitivospa
dc.subjectpsicología evolutivaspa
dc.titleUsing the brain to understand the developing mind : commentary on the article 'Where developmental psychology and neuroscience meet : a threatening or a felicitous encounter' by María-José Rodrigospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-07-13T11:27:00spa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlM-42684-1977spa
dc.identifier.signaturaEC R-416spa
dc.title.journalInfancia y aprendizajespa
dc.identifier.doi10.1174/021037010790317270


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