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Teatre : l'art a l'ensenyament

URI:
http://hdl.handle.net/11162/7911
Education Level:
Educación Secundaria
Educación Superior
Document type:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Mascaró Perelló, Pere J.
Date:
2000
Abstract:

Este libro ofrece un compendio de actividades que forman, entretienen y aplican cada una de las deficiones sobre el hecho teatral, y que permiten transformar aquello que se denomina teatro en una herramienta fundamental para sacar lo mejor que cada adolescente tiene en su interior. Para facilitar la tarea a los educadores se ha pensado ofrecer el material en forma de ficha, de tal manera que puedan preparar una sesión de trabajo de manera eficaz y práctica, eligiendo según su conveniencia unas tres fichas para cada sesión de una hora, y no necesariamente de la misma área. Cada ficha ofrece dos ejercicioscortos o uno de largo de las áreas fundamentales de este taller de teatro: contacto y grupo, voz y texto, cuerpo y movimiento, improvisación y técnica teatral, historia del teatro. Además de explicar como llevar a cabo el ejercicio, se señala la duración en minutos de cada uno, el número de alumnos que pueden participar, el material necesario, el tema concreto y algunos datos complementarios. Además cada ejercicio incorpora una recomendación dirigida al educador para que aproveche aún más las posibiliddes de la actividad. Al dorso de la ficha se presenta una parte teórica que incluye consejos para los alumnos, vocabulario teatral, anécdotas del mundo de la farándula, citas para pensar un rato y algunos personajes clave del mundo del teatro. Además se incluye una historia del teatro de referencia obligada para que los alumnos puedan desarrollar las actividades que sugieren las fichas de este área. Finalmente se presenta una pieza teatral realizada expresamente para alumnos de secundaria y también la guía de montaje, con los pasos necesarios para su ejecución.

Este libro ofrece un compendio de actividades que forman, entretienen y aplican cada una de las deficiones sobre el hecho teatral, y que permiten transformar aquello que se denomina teatro en una herramienta fundamental para sacar lo mejor que cada adolescente tiene en su interior. Para facilitar la tarea a los educadores se ha pensado ofrecer el material en forma de ficha, de tal manera que puedan preparar una sesión de trabajo de manera eficaz y práctica, eligiendo según su conveniencia unas tres fichas para cada sesión de una hora, y no necesariamente de la misma área. Cada ficha ofrece dos ejercicioscortos o uno de largo de las áreas fundamentales de este taller de teatro: contacto y grupo, voz y texto, cuerpo y movimiento, improvisación y técnica teatral, historia del teatro. Además de explicar como llevar a cabo el ejercicio, se señala la duración en minutos de cada uno, el número de alumnos que pueden participar, el material necesario, el tema concreto y algunos datos complementarios. Además cada ejercicio incorpora una recomendación dirigida al educador para que aproveche aún más las posibiliddes de la actividad. Al dorso de la ficha se presenta una parte teórica que incluye consejos para los alumnos, vocabulario teatral, anécdotas del mundo de la farándula, citas para pensar un rato y algunos personajes clave del mundo del teatro. Además se incluye una historia del teatro de referencia obligada para que los alumnos puedan desarrollar las actividades que sugieren las fichas de este área. Finalmente se presenta una pieza teatral realizada expresamente para alumnos de secundaria y también la guía de montaje, con los pasos necesarios para su ejecución.

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Materias (TEE):
teatro escolar; dramatización; actividad artística; actividades socio-culturales; arte dramático; actividades fuera de programa; materia optativa
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