Enciclopedias y libros por materias
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Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
1965Publicado en:
Vida escolar. 1965, n. 66 ; p. 19Resumen:
Se presentan las diferencias que han de haber entre estas dos modalidades de manuales escolares para que los libros de materias se consideren el paso intermedio entre el manual tradicional y los textos programados y, además, sean un instrumento perfeccionado de aprendizaje en el proceso de evolución de estos manuales.
Se presentan las diferencias que han de haber entre estas dos modalidades de manuales escolares para que los libros de materias se consideren el paso intermedio entre el manual tradicional y los textos programados y, además, sean un instrumento perfeccionado de aprendizaje en el proceso de evolución de estos manuales.
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