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dc.contributor.authorNavarro Higuera, Juanspa
dc.date.issued1972spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/78195
dc.description.abstractSe proponen una serie de principios generales ha tener en cuenta en la asignación de maestros en la Educación General Básica, pues la reforma educativa ha introducido nuevas fórmulas de organización escolar. La regulación de esta adscripción de profesores conviene que esté reglamentada para conseguir tanto la satisfacción de éstos, cómo la mejora en la eficacia de la enseñanza.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofVida escolar. 1972, n. 141-142 ; p. 43-49spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectpersonal docentespa
dc.subjectcondiciones de trabajo del profesorspa
dc.subjectgestión del centro de enseñanzaspa
dc.titleAsignación de profesoresspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-09-18T10:07:16spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-458spa
dc.title.journalVida escolarspa


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