La pedagogía en la formación del maestro

dc.contributor.author	Martínez Medrano, Eulalia	spa
dc.date.issued	1964	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/78107
dc.description.abstract	Después de un breve repaso al estado actual de la formación pedagógica de los futuros maestros, la cual se considera insuficiente, se plantea una revisión crítica de estos programas de formación del maestro y se propone una renovación de los estudios de Magisterio.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Vida escolar. 1964, n. 61 ; p. 3-5	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	escuela de formación de profesores	spa
dc.subject	desarrollo de programas de estudios	spa
dc.title	La pedagogía en la formación del maestro	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	2007-09-18T10:07:16	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.signatura	EC R-458	spa
dc.title.journal	Vida escolar	spa