'Recuerda que lo más importante de todo... es la familia'
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http://www.mecd.gob.es/dctm/rede ...Ver/Abrir
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2010Publicado en:
Biblioteca virtual redELE. 2010, n. extraordinario, junio ; 7 p.Resumen:
La mayoría de los estudiantes de español como segunda lengua asocian de alguna manera 'familia' con 'España': si se hace una lluvia de ideas sobre 'España' es de las primeras cinco palabras en salir. A la hora de trabajar el aspecto sociocultural de la familia, se optó por la idea de la web porque es un formato abierto que permite organizar la información de múltiples formas y además resulta accesible a todos. A través de las diferentes propuestas de la web que siguen siempre una misma estructura: ficha técnica, actividades y para saber y ver más, se han estudiado diferentes aspectos que han hecho que se alcance una triple perspectiva: las funciones comunicativas, los contenidos gramaticales y léxicos y los aspectos socioculturales (la familia desde ópticas bien distintas). No obstante, la página ofrece tantos recursos que se propone la siguiente línea de trabajo: en casa, los estudiantes deben hacer una lectura previa de la ficha técnica y los principales aspectos y contenidos a tratar para luego, en la siguiente clase, comenzar con la actividad inicial y mandar de tarea las actividades de desarrollo.
La mayoría de los estudiantes de español como segunda lengua asocian de alguna manera 'familia' con 'España': si se hace una lluvia de ideas sobre 'España' es de las primeras cinco palabras en salir. A la hora de trabajar el aspecto sociocultural de la familia, se optó por la idea de la web porque es un formato abierto que permite organizar la información de múltiples formas y además resulta accesible a todos. A través de las diferentes propuestas de la web que siguen siempre una misma estructura: ficha técnica, actividades y para saber y ver más, se han estudiado diferentes aspectos que han hecho que se alcance una triple perspectiva: las funciones comunicativas, los contenidos gramaticales y léxicos y los aspectos socioculturales (la familia desde ópticas bien distintas). No obstante, la página ofrece tantos recursos que se propone la siguiente línea de trabajo: en casa, los estudiantes deben hacer una lectura previa de la ficha técnica y los principales aspectos y contenidos a tratar para luego, en la siguiente clase, comenzar con la actividad inicial y mandar de tarea las actividades de desarrollo.
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