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dc.contributor.advisorSureda Negre, Jaumespa
dc.contributor.authorSureda Negre, Jaumespa
dc.contributor.authorComas Forgas, Rubén Llucspa
dc.contributor.authorMorey López, Mercedesspa
dc.contributor.authorMut Amengual, Bartomeuspa
dc.contributor.authorSalvà Mut, Francescaspa
dc.contributor.authorOliver Trobat, Miquel Francescspa
dc.contributor.otherFundació IBIT. Observatori de la Societat de la Informació; Parc Bit. Edifici 17, planta 3a, porta D-2. Ctra. de Valldemossa, Km 7,4; 07121 Palma; +34971177270; +3497177279; info@ibit.orgspa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 105-106spa
dc.identifier.isbn978-84-691-8087-7spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/7695
dc.identifier.urihttp://www.ibit.org/dades/doc/2190_ca.pdfspa
dc.descriptionEstudio realizado por el grupo de investigación 'Educació i ciutadania' del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació de la UIB, en el marco del proyecto XarxaSeguraIB. Resumen tomado de la publicación. Incluye tablas y gráficos de datos con los resultados obtenidos. Incluye un ejemplar en blanco del cuestionario realizadospa
dc.description.abstractSe presenta un estudio realizado en 2007 sobre la incidencia de las TIC en los jóvenes de entre 15 y 16 años de Baleares. El objetivo de este estudio es conocer la utilización que hacen de las TIC y la incidencia de estas herramientas en su cotidianidad. La técnica que se utilizó es la de la interrogación. La muestra del estudio es proporcional, con 500 alumnos, de entre 15 y 16 años procedentes de dieciséis centros educativos de Mallorca, Menorca e Ibiza. El instrumento que se utilizó fue la encuesta. De los resultados obtenidos, se destaca que: 1, la mayoría de los encuestados dispone de ordenador, conexión a Internet, teléfono móvil, televisión, cámara de fotografía digital y reproductor de DVD en casa; 2, la conexión a Internet se hace la mayoría de las veces desde casa mientras que desde el instituto se hace en menor medida; 3, más de la mitad afirma que en su casa no hay ninguna norma establecida para acceder a la red; 4, el 41 por ciento de los encuestados afirma que navega más por Internet que mira la televisión mientras que el 25 por ciento de ellos hace todo lo contrario; 5, los buscadores más utilizados son Google, MSN y Yahoo y 6, el 11,6 por ciento de los encuestados afirma haber recibido algún correo electrónico o SMS amenazador o insultante. La investigación permite concluir que los jóvenes son expertos en el campo de las TIC y las han integrado perfectamente dentro de sus vidas como vías de acceso al ocio, comunicación e información aunque no como elemento útil para su educación.spa
dc.format.extent106 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isocatspa
dc.publisherPalma : Fundació IBIT, 2009spa
dc.relation.ispartofseriesibitàcoles ; 2spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectperfil del usuariospa
dc.subjectdatos estadísticosspa
dc.subjectcuestionariospa
dc.subjectresultado de investigaciónspa
dc.subjectiniciación informáticaspa
dc.subjecthabilidades de informaciónspa
dc.subjectsecundaria segundo ciclospa
dc.subjecttecnología de los medios de comunicaciónspa
dc.subject.otherInternetspa
dc.subject.otherBaleares (Comunidad Autónoma)spa
dc.titleLes TIC i els joves a les Illes Balears : equipament i usos de les tecnologies de la informació i la comunicació per part dels joves de les Illes Balears d'entre 15 i 16 anyscat
dc.typeObra de referenciaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance20090511spa
dc.description.locationUniversitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlPM-297-2009spa
dc.identifier.signaturaBALspa


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