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dc.contributor.authorGarcía-Matres y Cortés, Elenaspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.citationp. 195-196spa
dc.identifier.issn1577-0338spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/76561
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10017/5138
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe recoge la experiencia en un centro educativo de la Sierra de Madrid, llevada a cabo con un grupo de primero de Educación Infantil (3 años). Se trata de un proyecto globalizado enmarcado dentro de una pedagogía activa en el que todas las áreas se entremezclan: expresión oral, educación artística, conocimiento del medio, etc. El punto de partida es un cuadro de la segunda mitad del siglo XVIII: 'Retrato femenino' atribuido a un seguidor de Antón Van Dyck. El proyecto se estructura en tres momentos: antes, durante y después de la visita al Gabinete Artístico donde se encuentra el cuadro escogido.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPulso. 2005, n. 28 ; p. 179-196spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectpinturaspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectaprendizaje por descubrimientospa
dc.title1001 caras : aprender a través del arte en el aula de 3 añosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100219spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.dlM-36138-2000spa
dc.identifier.signaturaEC R-1818spa
dc.title.journalPulsospa


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