Para una formación de profesores construida dentro de la profesión
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Nivel Educativo:
Educación Primaria
Ámbito general
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2009Publicado en:
Revista de educación. 2009, n. 350, septiembre-diciembre ; p. 203-218Resumen:
Se reflexiona sobre la necesidad de una formación de profesores construida dentro de la profesión. Se analizan cinco facetas de esta problemática, a partir de palabras que también son propuestas de acción: prácticas, profesión, persona, 'partilha' (trabajo cooperativo), público.