Expresión escrita e disfuncións sensoriais
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Nivel Educativo:
Educación Especial
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2001Publicado en:
Revista galega do ensino. 2001, n. 32, octubre ; p. 309-330Resumen:
Se analiza la incidencia de las disfunciones sensoriales en el desarrollo de la expresión escrita. Se parte de un modelo teórico que describa, interprete o explique la adquisición y desarrollo normal de esta habilidad. Posteriormente se describen algunas de las disfunciones visuales en la expresión escrita.