Resum i valoracions de l'experimentació del CIL a l'IES Joan Maria Thomas

Abstract

Se presenta la iniciativa de crear el currículum integrado de lenguas (CIL) en el centro de educación secundaria Joan Maria Thomas. Se reflejan los puntos positivos y negativos de esta experiencia. Se comentan los contenidos trabajados y las actividades realizadas. Se presentan las dificultades y las propuestas de solución.