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Aspectes de coordinació dels continguts gramaticals

URI:
http://hdl.handle.net/11162/7476
Texto completo:
http://weib.caib.es/Programes/ci ...
Ver/Abrir
1204035INN.pdf (157.3Kb)
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Santos, Teresa; Peleteiro, Carolina; Simón, Gustavo; Juanico, Mariola; Mercadal, Margarita; Orfila, Júlia; Pelegrí, J. Esther; Tur, Sonia
Fecha:
2001
Resumen:

Se revisa el currículum de los departamentos de lengua castellana y de lengua catalana y se propone un currículum integrado de ambas lenguas para la educación secundaria obligatoria. Se prestó especial atención a los contenidos morfosintácticos. Se presentan los contenidos consensuados para cada curso escolar. Se detallan los acuerdos adoptados en relación con la práctica docente, los criterios de puntuación y corrección y los mínimos exigibles por curso y por nivel.

Se revisa el currículum de los departamentos de lengua castellana y de lengua catalana y se propone un currículum integrado de ambas lenguas para la educación secundaria obligatoria. Se prestó especial atención a los contenidos morfosintácticos. Se presentan los contenidos consensuados para cada curso escolar. Se detallan los acuerdos adoptados en relación con la práctica docente, los criterios de puntuación y corrección y los mínimos exigibles por curso y por nivel.

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Materias (TEE):
gramática; literatura; lengua catalana; lengua española; enseñanza bilingüe; bilingüismo
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