El contexto de la formación de profesores

dc.contributor.author	Gimeno Sacristán, José	spa
dc.date.issued	1984	spa
dc.identifier.issn	0212-3363	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/74617
dc.description.abstract	Análisis de los problemas que plantea la formación del profesorado, desde el punto de vista de su formación inicial, y desde su competencia científica y pedagógica.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Nueva revista de enseñanzas medias. 1984, n. 6 ; p. 38-40	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	ambiente profesional	spa
dc.subject	enseñanza secundaria	spa
dc.title	El contexto de la formación de profesores	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	2007-08-27T09:05:23	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.signatura	EC R-952	spa
dc.title.journal	Nueva revista de enseñanzas medias	spa