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Las asignaturas comunes en la formación profesional
| dc.contributor.author | Arranz Catalán, Gregorio | spa |
| dc.date.issued | 1983 | spa |
| dc.identifier.issn | 0212-3363 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/74558 | |
| dc.description.abstract | Se analiza el tema de la deficiente base lingüística de los alumnos que acceden a las enseñanzas medias y el desinterés que luego demuestran. Se exponen además, las razones por las que la Formación Profesional se considera, tanto por padres como por alumnos, el aprendizaje de un oficio y no una formación integral. A raíz de esto, el autor justifica una reforma de las enseñanzas medias para que la FP deje de considerarse solamente el aprendizaje de un oficio. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Nueva revista de enseñanzas medias. 1983, n. 3 ; p. 93-95 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | enseñanza profesional | spa |
| dc.subject | programa de estudios | spa |
| dc.subject | lingüística | spa |
| dc.title | Las asignaturas comunes en la formación profesional | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Alumnado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2007-08-27T09:05:23 | spa |
| dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Formación Profesional | spa |
| dc.identifier.signatura | EC R-952 | spa |
| dc.title.journal | Nueva revista de enseñanzas medias | spa |