Necesidad, para el aprendizaje del Latín, de una gramática funcional sistemática y constructiva
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
1965Publicado en:
Enseñanza media. 1965, n. 152 ; p. 463-466Resumen:
Reflexión sobre la utilidad de la enseñanza del griego para la formación de los alumnos y la necesidad de una gramática racional, sistemática y constructiva para el aprendizaje del latín.
Reflexión sobre la utilidad de la enseñanza del griego para la formación de los alumnos y la necesidad de una gramática racional, sistemática y constructiva para el aprendizaje del latín.
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