La lectura funcional en la ESO

dc.contributor.author	Salvador Tena, Martín	spa
dc.date.issued	1997	spa
dc.identifier.isbn	84-216-3259-0	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/72193
dc.description.abstract	Se expresan los objetivos generales y específicos, así como los contenidos del área de lengua y literatura para la educación primaria y cada uno de los ciclos de educación secundaria. Se definen con ejemplos los conceptos de lectura de búsqueda, lectura de barrido, de hojeo y de consulta, indicándose las estrategias de lectura: localización, selección y sobrevuelo, de ojeo y hojeo rápido.	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Congreso de lectura eficaz : ponencias, paneles y comunicaciones. 1996 ; p. 436-441	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	lectura funcional	spa
dc.subject	estrategia de aprendizaje	spa
dc.subject.other	ESO	spa
dc.title	La lectura funcional en la ESO	spa
dc.type	Ponencia	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.conferenceObject	Congreso de Lectura Eficaz. 1. Madrid, 1996	spa
dc.identifier.signatura	EC 372.4 CON	spa

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