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Nivel Educativo:
Educación Superior
Enseñanzas de Régimen Especial
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2006Publicado en:
RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2006, n. 6, febrero ; 10 p.Resumen:
Se analizan algunas repercusiones que las analogías interlingüísticas pueden tener sobre el aprendizaje de una lengua extranjera próxima a la lengua materna. Concretamente, en el aprendizaje del español por italófonos y en el análisis de las divergencias de uso del subjuntivo. Este modo verbal requiere un ahínco no indiferente a todo aprendiente del otro idioma romance, por lo que se debe insistir en la posibilidad que brinda el análisis contrastivo de aprender a conocer la propia lengua materna partiendo de la lengua meta.